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习惯69 纠正孩子不能正确对待自己成绩的坏习惯（第1页）

习惯69.纠正孩子不能正确对待自己成绩的坏习惯

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孩子考试成绩不理想的时候，他们往往会对自己失去信心，对自己的一切都加以否定。

这样的情况会危害孩子今后的发展，做家长的就要好好引导孩子，让他们既认识到自己的缺点，也认识到自己的优势，正确地对待自己的成绩。

在有些孩子身上，存在着一些无法正确对待自己成绩的缺点，这样的弱点严重制约了孩子相信自己、超越自我的能力和潜力。

其中最为明显的是，一些孩子一旦考试失败，哪怕是仅仅一次的失败，就会彻底对自己失去信心，认为自己一无是处，没有什么价值，没有任何前途。

这样的心态只会导致厌学和接连不断的失败，并最终导致退学的悲剧。

在日常生活中，我们往往见到有人乐观，有人悲观。

为何会如此?其实，外在的世界并没有什么不同，只是个人的处世态度不同罢了。

那些不能接受自己成绩的孩子心中有一定的阴影，他们只能看到事物的坏的一面，却无法辨认这其中得与失的关系。

例如一个语文学得好的学生，也许物理化学会差一点儿；一个对数学有异常灵敏感受力的同学，音乐可能会与别人有差距。

这就是得与失的问题。

一位在商业上有着惊人表现的企业家，就曾经有一段这样的经历。

当他的事业到达顶峰时的一天，他陪着父亲去一个餐馆吃饭。

在那个高级的餐厅里，有一个琴艺很高的小提琴手正在一丝不苟地拉着琴，这个企业家听了，不由得黯然神伤。

他回忆起了自己在年少的时候，也曾经对小提琴有着一股执著的狂热，可是现在，自己却连一只简单的曲子都不能完成，于是他就对父亲说：“如果我那时候，就开始好好地练琴，今天我也可以和他拉得一样好，或许比他拉得更好。

也许现在在这里演奏的不是他，而是我!”

他的父亲回答说：“是啊!孩子!但是如果真是那样的话，你现在就不会有机会在这里用餐了!”

这个故事告诉我们：对于我们已经失去的优势，我们不应该一味地斤斤计较。

如果真是需要的话，就应该去努力从头开始，用自己的行动证明自己的真正价值。

当我们为失去的东西而叹息时，就往往忘记对已经拥有的东西的珍惜和把握。

对于自己的成绩一定要认真分析，认清自己的优势和劣势，这样才能真正确定自己以后的努力方向。

人的优势和劣势是有一定的转换规律的，有的时候，劣势反而可以成为优势，就看自己如何把握了。

有一个10岁的小男孩，在一次车祸中，他失去了自己的左臂。

但是他非常喜爱柔道运动。

执著的信念让他终于拜了一个柔道大师为师，开始学习柔道。

他学得很认真，可是师父只教他一招。

他听师傅的话，就一直练这一招。