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习惯68 纠正孩子作业及学习中条理性差的坏习惯（第1页）

习惯68.纠正孩子作业及学习中条理性差的坏习惯

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有条理的好习惯，对人的学习和生活都有很大帮助。

有条理的文章可以成功地传达作者的思想，达到交流效果；有条理的生活可以使人拥有更大的成功可能性。

应该培养这种好习惯，杜绝那种潦草、马虎、条理混乱的坏毛病，这样才能真正达到有效的学习效果。

有许多的同学在做作业时，常常出现的坏习惯就是潦草、条理性不强，这是很不好的现象。

在我们的日常生活中，我们把人物的经历或事物的发展变化表达出来称为叙述。

所以，我们每个人都有叙述的机会和必要。

可是如果我们连最基本的说话技巧都达不到的话，那我们的生活将会是一团糟糕。

按照条理和顺序，才能更好地表达我们的思想，否则我们不可能达到自己想要的效果。

古人也非常重视顺序对学问的重要作用。

如欧阳修的《新五代史》在编排体例上，推翻《旧五代史》一朝一史的基本格局，取法《南史》、《北史》，打破朝代界线，把《旧五代史》中梁、唐、晋、汉、周五朝的五本史书以及中原以外割据政权的十小国按其世家划分编排，修撰为《世家》、《世家年谱》等。

在生活中还有一些因为没有条理而造成的遗憾。

例如说申请出国留学，曾经有位美国签证官在评述许多人的申请材料后，就说中国人的申请材料中有很多都是：很多人材料组织得很差，次序混乱，甚至空洞无物。

而有的证明材料竟是用汉语草书写成的，别说是美国人，就是中国人看都很困难。

如果签证官看不明白，不能很好地了解你，如何能轻易给签证呢?

这些事例无一不在向我们证明，不管是做学问还是日常生活，我们都应该重视认真行事和条理清晰的好习惯。

学习，尤其是在写作文，如说明文的写作训练中，就有很多的同学因为没有注意说明顺序，导致作文条理混乱，影响了其科学性。

以至于在作文中失分很大，在考试中吃了大亏。

北京大学教育系的周扬同学曾经是河南省高考文科状元，他在总结自己的学习经验时，对于“条理性”

在语文学习中的作用深有感触。

他平时就很重视语法知识的梳理，关键性的语法牢牢记住，尤其是在语文中的语法知识和特殊用法。

他分析了大量获得高分的高考作文，发现考试作文与作文竞赛大相径庭。

高考作文最重要的是立场的正确和结构的完善有条理；另外语言也要通顺流畅。

只有这样才能使阅卷老师迅速发现你的论点、论证结构，做到通俗易懂。

因为阅卷老师批阅的作文很多，假如写得过于含蓄、虎头蛇尾、条理混乱，那么他很可能认为这篇文章很差，这对于考生而言将造成很大危害。

另外在研究阅读文段时，周扬也深深地感觉到了条理性的重要，尤其是在阅读一些说明文、议论文时，如果平时就已经养成了有条理的好习惯，那么在考试时就会对这些阅读题有很大的帮助。