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习惯8 纠正孩子缺乏主见的坏习惯（第2页）

所以，孩子做事的果断性、主见性不是天生就有的，成人应注意教育孩子，让孩子在锻炼中体验成功，增强自信，并敢于为自己的行为负责任。

那么，如何转变孩子，使孩子成为一个有主见的人呢?建议父母从以下做起：

1.丰富知识，提高孩子的认识水平。

孩子年龄小，道德观念尚未完全形成，是非判断标准还很模糊，而且孩子的控制能力差，往往不分好坏，看别人怎样，自己就跟着别人学。

对此，家长既不能忽视也不可羞辱惩罚，而应耐心地正面引导、纠正，使孩子通过成人对其行为、言语的评价，逐步认识到自己行为的是非。

如孩子听见某些人说了脏话，于是就跟着学，这时父母需要解释清楚，这句话是骂人的话，不好听，不文明，不要学说等。

同时，父母要不断丰富孩子的知识，从各方面提高他的能力；创造条件，使孩子有充分表现自己的机会；孩子的事情让他自己做，对于孩子做的事情，要给予充分的肯定，增强他对自己的认识，从而相信自己的力量。

孩子有了自信心，又有了明辨是非的能力，做事就会有自己独特的见解，不盲目地随从别人。

2.正确评价孩子做的事。

对孩子要求不能过高，要多鼓励、少批评。

对竭尽全力也没做好的事，成人要给予理解，告诉孩子：“没关系，以后再慢慢努力，爸爸小时候也经常这样。”

成人正确的评价，可减轻孩子的心理压力，让孩子鼓起勇气去拿定主意。

对孩子提出要求时，一定要根据孩子的个性特点、能力水平提出适当的要求，让孩子做力所能及的事，通过成功自我激励，体验成功的喜悦，获得信心。

在孩子做事时，成人提出具体、明确要求，尽量让孩子明白怎样做。

含糊不清、笼统会使孩子感到无从下手，拿不定主意。

3.放手让孩子做力所能及的事。

孩子的特点是好奇好动的，一般都愿意参加一些活动，成人要尽早让孩子练习一些基本生活技能，如穿衣、穿鞋、擦桌子，独立完成简单的委托任务。

凡是孩子能够做到的，成人尽量不插手，给孩子足够的时间去思考、尝试，发现自己的能力，鼓励孩子自己的事自己做，不会的事学着做。

让孩子在生活中得到锻炼，克服孩子的依赖性。

如果孩子感觉自己有能力去做好某件事，就会果断地去做。

因此，要注意的一点是，对于那些较难的事情，成人应同孩子一起去做，并给予适当帮助，教孩子逐步学会一些克服困难的方法和技巧。

孩子有了成功的经验，就会增强自信，做事果断。

4.在活动中锻炼孩子。

一个人在做出决定以前，需要考虑利弊得失，再做出最佳选择。

成人应在一定范围内给孩子充分自主的机会，让孩子有自我决策和选择的权力，凭自己的思考、能力去决定做什么事，怎样做。

如到商店给孩子买玩具时，父母选定价钱后，鼓励孩子自己拿主意选择自己喜欢的款式与花色；又例如，儿童乐园是孩子常去的地方，也是孩子最喜爱的地方，有的父母寸步不离地陪着孩子，规定孩子这个可以玩，那个不能玩，防止孩子出意外。

这时，父母不妨让孩子自己做主，只给孩子以启发引导，适时地提醒孩子注意安全，鼓励孩子与其他小朋友开展竞赛，学习别人好的经验，同时要鼓励孩子自己创新。