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3 孩子需要怎样的亲子互动关系（第1页）

3.孩子需要怎样的亲子互动关系

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一个很确定性的结论告诉我们，孩子的人际关系是从生命早期与母亲或者母亲人物的关系中复制和发展而来。

所以，如果一个孩子在人际关系或者沟通中出现困难或者障碍的话，我们就需要回顾和检查一下孩子和妈妈或者母亲人物的互动关系了。

无论是杜兰德还是依恋关系专家，他们都认为母婴依恋关系对孩子后期的发展是非常重要的。

关于母婴互动关系，我想从三个方面带领家长朋友做一些思考和核查。

第一，我们需要核查的是，孩子和妈妈之间的关系是不是安全和可信任的互动关系。

我们邀请妈妈回顾的是，在孩子婴幼儿期，当孩子需要妈妈的时候，妈妈有没有给到孩子一个即时的回应。

回应对于孩子在婴儿期的发展是非常重要的，也就是当孩子饿了、渴了、热了、冷了、拉了、尿了的时候，当他用哭声或者声音传递这些信息的时候，妈妈有没有在第一时间来回应孩子。

如果妈妈或者母亲人物及时回应，孩子就可以看到妈妈或者母亲人物的温暖、喜悦、柔和的面部表情，听到亲切熟悉的回应声音，孩子内心就会产生喜悦和快乐。

他会从妈妈回应的表情和声音中学习互动技能，继而会落实在他后续的人际关系体验和实践中，从而感受到自己是被爱、被呵护的。

如果有的妈妈或者妈妈之外的养育者，在听到孩子用哭声传递上述信息的时候，非但不能积极回应，反而要么置若罔闻，要么抱怨指责，对于孩子来说，就会引发内心烦躁或者愤怒，但孩子只能继续用哭声来表达这些负面情绪，孩子就会觉得这个妈妈不爱他，这个妈妈不可信任，这个妈妈对他不好。

所以，当孩子一天天长大时，就会看到孩子和妈妈关系的疏离和纠结。

因此，对孩子的哭声，妈妈需要非常敏感地识别其中所传递的信息。

如果妈妈或者母亲人物足够敏感的话，在孩子心中就会很快建立安全和可信任的母婴互动关系。

第二，我们需要核查的是，妈妈或者母亲人物跟孩子之间的关系是不是持久恒定的。

也就是说孩子在婴幼儿期，妈妈或者母亲人物是不是长期不间断地陪伴在孩子身边。

所以我们要检查，妈妈在孩子小的时候，是不是在外地打工；是不是经常去外地出差；是不是常年出国留学或者在国外工作；是不是常常值夜班；是不是一段时间在实验室完成课题；是不是由于身体原因经常住进医院；是不是与配偶两地分居等。

如果这样，孩子就会像留守的孩子，长期见不到妈妈，妈妈也不得已把孩子放到其他人身边，由其他人来代养。