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第9章 中秋（第1页）

周一早上，宋秉昭来到教室的时候早自习还没开始，教室里只有零星几个人，日光灯没全开，光线昏昏的。

他在第三排靠窗的位置坐下后，又把伯父的回信小心地拿了出来，把信纸摊在课本上面，再次细细地读了起来。

“传统农业的收益率低，不是因为农民懒惰，而是因为缺乏技术变革和经济激励。

你们家从挖草药、养鸡入手，这本身就是技术变革的尝试。”

宋秉昭把这句话看了两遍，想起父亲蹲在鸡棚门口的样子。

父亲不是懒，是不敢。

没有本钱，没有信息，没有把握，谁都不敢拿全家人的口粮去赌。

伯父说的“缺乏经济激励”

，不就是这个意思吗？快上课了，他重新把信折好塞进书包里。

第一节课是数学。

孟宪民老师在黑板上画了一道函数题，讲单调性的应用。

宋秉昭认真听，把解题步骤一步一步记在笔记本上，慢慢的，前世的知识记忆像涟漪一样开始往上泛。

孟宪民讲完后在黑板上留了一道类似的题，让大家当堂做。

林晚棠低头演算，写到第三步时卡住了，在草稿纸上试了两种方法都不对。

旁边的宋秉昭已经把答案写好了，草稿纸推到林晚棠桌角。

林晚棠瞥了一眼，看见辅助线画在了第三边中点。

她顺着这条线重新推了一遍，算出来了。

下课后，他把笔记本翻到那道题旁边，标了个重点符号。

第二节课是英语。

李淑霞老师让大家轮流读课文，读到宋秉昭的时候，他把“iing”

读得磕磕绊绊，旁边有人憋着笑。

李老师给他纠正了错误，又演示了三遍，让他再读。

第四遍过了。

他坐下的时候脸有点热，余光扫到林晚棠，她没有看他，低着头在本子上写什么。

周四晚自习，宋秉昭把伯父的信又从书包里掏出来看了一遍。

信纸被折了好几次，折痕处有点发白，但字迹还是清清楚楚。

这几天他一直在想伯父说的那些话，越想越觉得有道理。

他在笔记本上写了一段话：“积极性是腿，技术变革是路，经济激励是光。

光有了，路有了，腿才迈得开。”

写完了，他自己读了一遍，觉得这话有点酸，但又舍不得划掉。

旁边的林晚棠在做数学卷子，做完一面翻过去，头都不抬。

过了几分钟，她忽然偏过头看了一眼他的笔记本。

“这记的是啥？”

她问。

宋秉昭愣了一下。

“读书笔记。”

“书上写的？”