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七西归曾门献舆图2（第1页）

七、西归曾门献舆图2

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说得曾国藩哈哈大笑，道：“最有说服力的，还是你足底鸡眼。

少荃谦虚，你不是志大才疏，是志大才高。

继续往下说，我这里听着呢。”

李鸿章继而道：“鸿章若是老师，也不会让自己这个学生带兵上阵作战。”

曾国藩道：“是吗？你转战安徽六七年，虽说胜败参半，毕竟积累不少实战经验，正好派上用场啊。”

李鸿章实话实说道：“学生转战安徽，带过淮勇，也领过清兵，可淮勇和清兵不同于湘军，湘军都是各将领亲自招募和训练出来的子弟兵，士兵听哨官的，哨官听营官的，营官听将帅的，湘军营官、哨官和士兵跟咱无任何从属关系，不可能听咱的，没法带着冲锋陷阵。”

这正是李鸿章过人之处，凡事能一眼到底，看出实质之所在。

曾国藩暗暗赞赏着眼前学生，嘴上说道：“不办钱粮后勤，也不带兵打仗，你真有这个想法，准备留我身边舞文弄墨？”

李鸿章道：“此乃学生意愿，自然也是老师殷切期望。”

曾国藩斜眼望着李鸿章，道：“你堂堂翰林出身，想舞文弄墨，何不回翰林院，重操旧业？那可是直接为天子服务，总比给我这个在籍侍郎当差，有出息得多吧？”

李鸿章不慌不忙道：“翰林职责简单，不过整理整理旧典，编辑编辑六部资料，归置归置朝廷和地方档案，说得好听是为历史负责，可与朝政和时务并无直接关系。

在老师身边舞文弄墨完全不同，事关剿灭长毛平定天下大局，属当务之急。

若能用己所长，为老师办理文案，参谋军事，尽快打开安徽局面，学生心满意足矣。

目前湘军老营里，还没谁比学生更了解安徽战场，学生也许能提供他人提供不了的成功经验和失败教训。”

一席话，句句说到了曾国藩心坎上。

想不到安徽这几年，李鸿章历经磨砺，饱受苦难，虽说功不成，名不就，却学会反省自己，理解他人，懂得站在高处看待事物，实在难得。

试想一个人缺乏反省精神，不懂换位思维，没有审视事物的高度，不知身处何处，看不清前路，又如何行之久远呢？看来饱经磨砺和苦难，比建功立业与加官晋级更加重要啊。

曾国藩倍感欣慰，不觉得合上双眼，等着学生继续往下说。

偏偏李鸿章不再吱声，屋里静下来，唯有寒风挤入门缝，窸窸作响。

两人就这样默默相对良久，曾国藩才又忍不住问道：“除帮我打开安徽局面，留我身边，就再没别的想法？”

当然还有别的想法。

李鸿章转战多年，打过数十仗，只将过兵，没将过将，他要在老师身边长长见识，学会如何执掌帅印，领悟将将高超本领。

可这是肚里想法，自然不会出口，道与老师。

却没法瞒过曾国藩，他太知李鸿章根底了。

这自然不是坏事。

让曾国藩感到郁闷的是，湘军阵营里不乏智勇双全的将领，知书达理的文士，精细能干的办差员，却唯独没有像李鸿章这样胸怀丘壑，视界高远，既具文韬，又备武略的大才。

幸而李鸿章到了湘军老营，虽非湘人，毕竟是自己学生，只要悉心**，好好栽培，定能为我所用，成就大功。

师生二人心照不宣，却彼此不肯说破，也不用说破。

又过去好一阵，曾国藩才慢慢睁开双眼，笑笑道：“难得少荃有意留在为师身边。

明天就搬到老营来，盛康会安排你吃住和具体差事。”

李鸿章点头应允。

曾国藩又道：“为师自得病以来，足不出户，如今痊愈，真有些想念将士们，准备到各营驻地走走，与他们见见面。

回建昌后，咱们再详聊如何？”