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上晚课环意外知晓（第2页）

难道，他强忍着腹痛和不适，没有请假，就是因为有重要的听课评估？怕给学校和自己留下不好的第一印象？所以才硬撑着不请假吗…

语蚀音不由握紧手中的笔，又松开。

他依旧不赞同水渡影那种“拿命演”

的做法，但此刻，对那个疯批老师的观感里，似乎悄然混入了一丝极淡的…理解？

语蚀音甩甩头，将这些杂念暂时压下，重新将注意力集中到前方文先生关于“海岛冰轮初转腾”

唱腔处理的讲解上。

而坐在后排，水柚柚在拉近白怀和江卜尘后用气音开小差：“卜尘哥，白哥，你们说，要是把京剧传承做成文字冒险游戏会多有意思？

玩家通过不同对话选择，触发不同的流派分支、角色命运，还能收集那些失传的戏本和唱腔碎片…”

“或者做成模拟经营！”

白怀眼睛一亮，低声接话，“经营一家百年戏院，从招揽学徒、定制行头、编排剧目，到应对不同年代的观众喜好和市场冲击，平衡艺术与生存…想想就带感！”

江卜尘抱着臂，微微颔首，言简意赅：“有市场。”

不远处的陈见山和江曲幽也听到了他们的嘀咕，也都往后挪动几厘米，转身加入讨论。

“文字冒险我知道！

就是像看互动小说，靠选择推动剧情！

模拟经营就是当老板，搞资源管理对吧？”

“准确来说，文字冒险游戏，AVG核心在于叙事与选择导向的分支剧情，侧重角色塑造和情感沉浸。”

江曲幽扶了下眼镜，扬起嘴角。

“而模拟经营游戏，Simulation的核心在于资源管理、策略规划与系统优化，侧重宏观决策和长期发展。

总结，两者皆可有效承载文化传播功能。”

他们的讨论声音虽小，却清晰地传到了前排正在努力集中精神的语蚀音耳中。

他原本也在为文先生枯燥的讲述方式感到些许无奈，此刻听到“游戏、互动、选择”

这些词汇，一个念头如同闪电般划过脑海——

有了，如果把下周三我要讲的那节课，也用某种游戏的形式来呈现呢？就像水渡影用那个诡异的PPT互动破局一样…也许，就能避免冷场？

这个想法让他精神一振，他闭上左眼，拿出手机记录想法。

下节课的主题是“京剧的行当与程式化表演”

，内容本身是有些抽象的。

但如果用游戏来讲…模拟经营？让玩家“经营”

一个戏班，分配生旦净丑不同行当的演员去应对不同剧目和场合，从而理解各行当的特点和重要性？