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第225章END（第3页）

也是个巨大的噱头。

此头衔含金量随着45的成就而逐年递增，永远有玩家为此等待游戏更新。

更有人表示，“三年又三年”

是策划的既定目标，总要报应在一款游戏上。

那么多款暴雷的游戏，最后只有《班主任模拟器》没能反转。

可以说，《班主任模拟器》在替所有其他正常更新的游戏负重前行。

此游守了青铜门好多年，这一次，换所有45游戏的玩家接它回家！

除此之外，《神回》的外服玩家具备一定的背景知识，喊着“终于轮到我们国家的人修仙了吗”

一拥而上；一些看惯了《班主任模拟器》同人角色创作的国际网友，也表示有尝试游戏内容的想法。

总之，各类人士涌到评论区，发表了对游戏的殷切期待。

已有本国NPC形象的玩家，带着原图游走社区；形象还没公布的，要不掏出自创的设定，要不抱怨诉苦，获得众人安慰“好饭不怕晚”

。

遗漏NPC的立绘终于更新的时候，他国玩家纷纷发来祝贺的电报，说点赏析美图的漂亮话；本地网友也上道地恭维回去，并且就地进行画面与文化上的解读和宣传，续上了三年前没做的事。

一时之间，相关动态的评论区汇聚了多种语言，你来我往、你夸我捧，好一幅世界人民大和谐的景象。

然而真的有表面那么和谐吗？其实不然。

私下里，不少人专门对比了自家和别家立绘的精度，确定后来者没有得到优待后，才放心地进行赞美，表示很高兴看见《班主任模拟器》离更新又近了一步。

即便如此，先来者和后来者之间依旧有隔阂。

后者计较前者三年前就得到了本国NPC立绘，对应形象已有热度积累；而前者计较后者压轴出场，本国角色在众人的瞩目下降临。

五常角色迟了三年才来，到底是打击，还是优待，主流舆论上已经掰扯不清了。

于是有分歧的人暂时偃旗息鼓，为《班主任模拟器》的更新让路，待游戏更新后再做比较。

■■正是带着该严肃的目的，等待体验《班主任模拟器》的第三章内容。

为了保证自己的审查显得客观公正，不偏向任何一个国家，她为自己的姓名手动打码。

只要不知道她是哪国人，就不能预设她的立场！

与此同时，■■专门新开了一个评测账号，把IP地点放在南极。

账号头像是一架天平，表明自己衡量各国玩家待遇的决心；使用软件是推特，语言为英语，力求做到大众中的大众，nobody中的nobody。

万事俱备只欠更新，45也没有辜负玩家的期待，真的在给定时间当日，将《班主任模拟器》的更新搬了上来。

原本【敬请期待】的目录页，终于迎来了解锁，没有一点波折。

除了对应章节的更新，游戏还修正了“通关受概率学影响”

的bug。

更新通知直接点名该bug的存在，毫无遮掩，且官方并未表现出半点内疚的态度，让过去遭罪的玩家梦回当年，气得牙痒痒。

算了，玩家最擅长的就是忘记，来都来了，暂且当这回事不存在！

■■谨慎地点击第三章。

开局，真正的看板NPC教导主任前来迎接。

和第二章相同，新的世界观下教导主任也换了一套新衣服，整体左右渐变水墨风，两条宽大的袖子上绣着银白的游鱼，有一种简约与繁复碰撞的美感。

很好，没有学生NPC用到了类似的元素（至少本国形象的NPC没有）。

■■欣赏了一会班主任立绘，判断为合格。

教导主任按惯例先开口：“■■，你已经熟悉了如何协调班级关系，让同学们为同一个目标共同奋斗。

你的努力，校领导都看在眼里。

新的学期，大家的个人目标发生变动，对班主任也提出了新要求，接下来的学期要再接再厉啊！