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第20（第1页）

分完队伍，队伍之间的差异极其明显，第一队锋芒毕露，第二队沉稳从容，第三队斗志昂扬，第四队低沉萎靡，第五队颇是割裂，一半不甘于就此放弃，一半已经打算破罐破摔。

千夫率全然没有鼓舞弱势者的意思，并让五位领队教卒上前，欲进一步加大队伍间的差异。

五位教卒，从左到右分别是：身材魁梧、长相凶煞者，年纪颇大、慈祥睿智者，书卷气浓、白面瘦弱者，稳重踏实、冷面肃目者，身材矮小、尖嘴猴腮者。

“每队第一个被叫到的人来择领队教卒，从第一队开始。”

属实把以强为尊贯彻到底，第四队第五队的大半人泄了气，那唉叹声让林骁听了个真切，她由此猜到几分千夫率的用意。

“第一队，林骁上前。”

随兵卒代千夫率所发一声令，林骁迈步上前，同时拿余光瞄了同袍们一眼，发现他们大多是瞅左边第一位一看就很勇武的教卒，而她师傅西阿星却直直地望着中间那位。

以林骁自己的感觉，她不认为魁梧的教卒适合一队，因为他们队应是集结了六个队中最为勇武的人，若教卒也为勇武者，怕是过犹不及。

何况经历了老骨山战役，又见识了师傅的驭气之能，林骁愈加认识到莽力的缺陷，若一昧以刚强硬拼难免过刚而折，她阿爹最后予她的教导也是兵须诡道。

他们队所缺少的是诡道，是智谋，而看上去最有智谋的无外乎年老教卒与中间的书生教卒。

选谁呢？林骁与年老者的目光对上，对方似乎并不想做一队教卒，很快移开了目光。

再看中间这位，林骁差点因其过于热烈的目光而后退，可见这位属意一队。

强扭的瓜不甜，林骁遂行至书生教卒面前，向他抱拳一礼，道：“请教卒到我队执教。”

书生教卒笑语一声“善”

，随林骁来到一队立定，再不能改换。

林骁的选择让众人惊诧，连石野都挑起眉。

同队不少人面露不满，若不是千夫率仍在跟前，恐是要逮着林骁好生理论一番，他们八成是觉着书生百无一用，不利于进左前营。

这全全是被表面所蒙蔽，看似瘦弱无力的书生可是一位教卒，能当上军中教卒又岂是泛泛之辈？

旁人不理解，与林骁亲近者皆支持她的决定，自然后面的队伍同样十分支持。

不管众人是何心思，一队都已择定东馗愚为教卒，其他队也不耽搁，一个接一个或喜或忧地迎接教卒入队。

最终，一队择东馗愚，二队择稳重者，三队择魁梧者，四队择年老者，五队择矮小者。

在教卒入队以后，石野让各队教卒来挑选各自队伍需要用到的兵器与布甲，以及旗帜金鼓和木简符令。

等教卒挑完，千夫率简单对众人鼓励一番就带着手下兵卒离开，仅把教卒留在了预备四营。

此时离起灶的卯时四刻还有近一个时辰，五位教卒分别占据营内中央空地的一块，不是分发器物就是讲解旗帜金鼓有何用处，唯有一队教卒东馗愚把那些东西放到一边，负手而立问一队众人问题。

“诸位可知石野千夫率分队失衡之用意？”

可惜多数人无甚兴致答，不是盯着那堆没有分发的物什瞧，就是拿欣羡的目光偷看其他队，只有如林骁一般不认为东馗愚有什么不好的少数人认真听着。

郑直还举手率先回答：“俺知道！

千夫率一定是想把厉害的聚在一起变得更厉害。”