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第四十章 大明首屈一指的识字率（第2页）

此乃家父的安排！”

“他见我读了几本兵书，就眼高於顶，不识基本军务，便將我送到了信国公这里。”

“平常时候，与普通士卒们一样，同吃同住，同练同劳……”

“刚来的时候，多少有些不服气。

但时间一久，终究適应了下来！”

“且以亲身经歷，断比书上学到的更多！”

“而今儿殿下一番话，更是让我明白，家父用心良苦……”

朱雄英安静倾听，中间未曾打断。

直到二丫头话落，將过去数月，埋藏的心事，痛痛快快道完。

他这才笑著说道：“伯父若知道景隆大哥，你想明白这些，他定然会高兴！”

“而以景隆大哥的兵法造诣，只要脚踏实地，於军中实践总结，虚心请教……假以时日，定为国之柱石！”

“咱也期待著，能有景隆大哥同行，覆灭北虏，將来收復漠北，封狼居胥！”

这般豪言壮语，倒也发自真心。

咱未壮，壮则有变！

到时候，若不去草原上，携他舅公蓝玉、大舅常茂、四叔朱棣等人，寻著韃子，痛痛快快干一架，收復大漠和西域，再灭了倭寇。

打下一个个大大的大明！

谈何来此人世走一遭？

至於二丫头李景隆，因为他的出现，人生轨跡已经发生了改变。

只要能认清自我，脚踏实地……

有朝一日，说不定真会成为决胜千里之外的“大明战神”

！

！

李景隆闻言，心底一热，眼神无比坚定道：“末將定不负殿下期许！”

给二丫头干了碗鸡汤。

朱雄英再度唤来汤和等人，来到了劳动的民夫处。

待看向签字画押的眾人。

不禁感嘆，大明的识字率，还真是不低！

而能做到这一切，多赖老朱於教育之重视！

比如洪武二年，老朱就下詔各府县，明確了“学校之设，国之首务”

的基本国策。

至洪武八年，又下詔“命天下立社学，延师儒以教民间子弟”

，从而建立社学制度。