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校办工厂（第1页）

秋日的阳光透过新华书店宽大的玻璃窗，在排列整齐的书架上切割出明暗相间的光带。

细小的尘埃在光柱中缓缓浮动。

陆深逸和顾蓝笙站在“小学教辅”

区前，已经站了将近二十分钟。

书架上的书籍被他们一本本拿起，快速翻阅，又一本本放回原处。

窸窣的翻页声和远处柜台隐隐传来的算盘声，是店内唯一的声响。

顾蓝笙踮着脚，从标注“五年级”

的书架上取下一本《数学奥赛启蒙》，抱在怀里翻了翻，仰起小脸，细声细气地说：“哥哥，这本......里面的题，和家里那本《华罗庚学校试题》很像......”

陆深逸接过书，指尖划过目录。

速算、鸡兔同笼、盈亏问题......编排确实老套，后半部分所谓的“奥数题”

也只是基础变形，对已经系统刷过他整理题集的顾蓝笙而言，缺乏新意和深度。

他又抽出旁边一本《小学语文升学冲刺》，翻看几页，阅读短文平庸，问题流于表面。

他目光扫过整个区域。

《造句练习》、《同步作文指导》、《自然常识问答》......书脊上的书名大多朴实直白。

这个年代面向小学生的教辅，种类本就不多，深度和广度都有限。

过去一个多月，他和顾蓝笙已经以惊人的效率，将能买到的、稍有价值的题目近乎扫荡一空。

顾蓝笙如同一块干燥的海绵，吸收速度极快，但思维需要更优质、更多样的“水源”

来持续滋养和拓展。

书店这条路，走到头了。

顾蓝笙轻轻拉了拉他的衣角，指尖带着点不安的微凉。

她小声问：“哥哥，我......我们把做错的题，再多做几遍，行吗？”

陆深逸摇摇头，放下手里的书，手掌落在她柔软的发顶，轻轻揉了揉。

“不，重复已掌握的，是停滞。”

他声音平静，却带着不容置疑的笃定，“我们需要新的、能带动思考的‘粮食’。

这里的，不够了。”

顾蓝笙“哦”

了一声，垂下眼帘，长睫毛在白皙的脸上投下浅浅的影。

她没有问“那怎么办”

，只是将怀里那本书抱得更紧了些，仿佛那是最后的稻草。

她相信哥哥。

无条件地相信。

陆深逸的目光越过小学教辅区，落在隔壁“中学教辅”

和“文学读物”

的书架上。

小学的路径暂时堵死了，但目标可以迂回。

他需要的不是“小学”

这个标签，而是能切实提升顾蓝笙基础思维与知识储备的内容。

他牵着顾蓝笙走过去，在“文学读物”

区驻足，蹲下身，手指拂过书脊。

最后，他抽出两本。