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压轴题（第1页）

字面意思，芙勒里的花儿是真不会枯萎，无论何时，人们看到的鲜花处于最佳观赏期。

不过，这都依托城市中央「花骸」系统的调控，大到环境干预，小到激素刺激，无所不用其极，才达到这样的效果。

另外，在花卉养殖的带动下，其香精香水产业也是极度发达，几乎全大陆闻名。

洛伊听莉莉安讲过，她妈妈就是一位颇负盛名的调香师，可惜十多年前便因一场意外告别了这个行业。

而莉莉安似乎也是车内唯一一个全程都没怎么看窗外的人，她指尖正在个人终端上不断跳跃划动，全然沉浸在虚拟世界中。

快要抵达目的地时，车窗外的紫色系花朵多了起来。

校车的速度放缓，进入空轨减速闸道。

车内再度经历了从明亮到黑暗，复又变得明亮的过程，这次是带他们回到地面。

驶过一条道旁种植着许多鸢尾花的马路，总算抵达了鸢尾学园。

校车停稳，学生们纷纷往下走。

留一头栗色卷发的费恩.斯洛格凑到洛伊和莉莉安旁边：

“刚从2班那里打听到，科技学老师要换人了。”

“啊？为什么？”

“不知道啊，乔治老师明明教的好好的，让人怪舍不得的。”

费恩摩挲着下巴，“不知道新老师人怎么样，今天没有这课，我们要明天才能见到。”

“但愿新老师别太严肃。”

莉莉安双手合十，做了个祈祷的手势。

洛伊附和道：

“我也希望，千万别再来一个沃尔顿先生了。”

捕捉到某个名字，费恩不由发问：

“说起来，今天第一节什么课来着？”

莉莉安回忆了两秒：“……历史。”

话还未落下，他们同时神色大变，拔腿就往教室的方向狂奔。

这是三年级三班同学们心目中最不能迟到的课，否则接下来的一整节课都会面临疯狂提问！

他们正好卡在历史学老师汉斯.沃尔顿的前脚进教室，忙跑向各自的座位。

洛伊在抽屉里翻找一阵，拿出自己的历史课本。

在目前的通识教育阶段，他们使用课本的仍是纸质书籍，等到进入高级教育阶段才会完全信息化。

「公民发展与教育塑造总局」内部曾为此争执了几十年，才最终确立这一点。

“我们有必要对科技的应用做出适当的舍弃，让孩子们更深刻地触碰到古人的智慧，才更有利于他们成长。”

著名的科学家、哲学家与教育学家洛斐博士曾说过这么一句话，取得了社会各界广泛的认同，也被现在的教育总局奉为真理。

洛伊偏偏对此嗤之以鼻，认为明明就有更方便更效率的工具，为什么不用。

直到上课铃响，她才想起什么般在再次翻找起来，无果。

她略显无奈地叹了口气，拽了下好友兼同桌莉莉安的衣角，老老实实地问道：

“你有带多的笔吗？”