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冬日的暖阳透过窗棂洒在私塾的青砖地面上,斑驳的光影如时光的碎片,见证着这个小小学堂即将迎来的变革。
苏明远站在讲台前,凝视着面前那些稚嫩却充满求知欲的面孔,心中涌起一种前所未有的使命感。
被释放后的这几日,他深深思考着明一和尚的话语。
智慧不在于激进的对抗,而在于润物无声的改变。
如果他无法在更高的层面改变这个世道,那么至少可以从这些孩子开始,在他们心中播下独立思考的种子。
今日我们不讲《三字经》,苏明远放下手中的竹简,声音温和而坚定,我们来谈谈什么是真正的学问。
原本准备背诵的孩子们面面相觑,眼中闪过好奇和困惑的光芒。
坐在前排的小虎举起手:先生,什么是真正的学问?苏明远微笑着看向这个八岁的孩子。
小虎是村中铁匠的儿子,虽然家境贫寒,但天资聪颖,总是能提出一些出人意料的问题。
小虎问得好。
苏明远在孩子们中间走动,告诉先生,你们为什么要读书?为了考科举!
几个孩子异口同声地回答,显然这是他们从小就被灌输的观念。
为了不被人看不起!
坐在角落的小石怯生生地补充道。
他是个孤儿,被好心的村民收养,对尊严有着超乎同龄人的渴望。
苏明远点了点头,然后在黑板上写下几个字:学而时习之,不亦说乎?先生,这句话我们都会背。
小虎有些疑惑。
会背和会理解是两回事。
苏明远转身面对学生们,孔夫子说这句话的时候,他想表达的是什么?仅仅是让你们背书吗?教室里陷入安静,孩子们都在思考这个问题。
这时,坐在后排的小梅举起了手。
她是村中唯一的女学生,父亲是个开明的商人,坚持让女儿也接受教育。
先生,我觉得孔夫子是想说,学习应该是快乐的事情?小梅的声音有些不确定。
说得很好!
苏明远的眼中闪过赞许的光芒,学问的本质是什么?是求知的快乐,是理解世界的喜悦。
如果你们只是为了考试而背书,为了功名而读书,那就本末倒置了。
就在这时,教室门外传来脚步声。
苏明远抬头望去,看到几个面色严肃的中年男子走了进来。
为首的是村中的塾师钱老夫子,他的脸上写满了不满和质疑。
苏明远,听说你在这里胡言乱语,误导学生?钱老夫子的声音带着明显的敌意。
苏明远心中一沉,但表面依然保持冷静:钱老先生,何出此言?何出此言?钱老夫子冷笑一声,你竟敢对孔圣人的话妄加解释,还鼓动学生不要重视科举。
这不是误人子弟是什么?跟在钱老夫子身后的几个人也纷纷点头附和。
苏明远认出其中一个是县学的教谕李先生,还有几个是村中有头有脸的人物。
显然,他们是有备而来。
诸位先生,苏明远深深一揖,在下从未说过不要重视科举,只是希望孩子们能够理解学问的真正意义。
胡说八道!
李教谕厉声斥责,圣人之言岂容你随意曲解?学生的职责就是读书应试,其他都是旁门左道!
教室里的孩子们被这突如其来的冲突吓得瑟瑟发抖,有几个年纪小的已经开始哭泣。
苏明远看在眼里,心如刀割。
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