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§教育的真正含义是挖掘天赋（第1页）

§教育的真正含义是挖掘天赋

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为人父母千万不要忘记一点，这就是教育的真正含义是挖掘孩子的天赋，而不是灌输知识。

之所以说现在的学校教育是失败的，理由就在这里：无论孩子的个性特点、天赋差异，都给他们灌输同样的知识，然后以此来判定成绩好坏。

不仅中国的学校是这样，外国也是如此。

人的天赋多种多样，做父母的有必要从小鼓励孩子多与人和自然接触，及早发现他们的天赋，从而找到适合他个人的学习（包括读书但不仅仅限于读书）方法，以取得事半功倍的效果。

不同的天赋，决定了每个孩子最有效的学习方法各不相同。

也就是说，如果你有几个孩子，那么你就要特别注意，不必也不能用同一种方法来进行教育，这也是古人所说因材施教的道理。

那么，怎样才能做到这一点呢？其实也简单，那就是看孩子天性对什么最感兴趣，这个兴趣点就是他的天赋。

符合这一特点的学习内容和方式，他会学得最快、最有效果。

看到这里，有人也许要说了，现在的孩子最喜欢的是电脑游戏，你也让他去整天玩游戏吗？

这个问题问得好，确实如此。

其实，让他多玩玩游戏并没什么错。

现实生活中容易看到，喜欢玩游戏的孩子特别聪明。

一台电脑或一部智能手机放在孩子面前，孩子虽然从来没有用过它，更不知道怎么玩，但这里按按、那里揿揿，很快就能操作起来，让人不得不感到神奇。

相反，如果你丢本书在孩子面前，让他好好看看。

过一会儿，你可能会看到他居然还没有翻过这本书，因为他对这本书根本不感兴趣，而你却觉得这是本好书，所以声嘶力竭地警告他“赶快看”

。

又一会儿过去了，孩子终于翻了翻，然后仍然丢在那里。

这无论叫翻书还是看书，实际上一点效果都没有。

这样说来，并不是说玩游戏好、看书不好，问题是你并没有让孩子对看书产生兴趣，这才是更关键的。

说得更具体一点就是，如果你有本事，就有必要把孩子的兴趣吸引到这本书上来。

比如你可以先讲一段小故事，正当讲到引人入胜处戛然而止，告诉孩子“欲知下文如何，请你翻开本书！”

这样，孩子的阅读兴趣就可能被你调动起来了。

那么，能不能把学习和游戏结合起来，发明一种“在游戏中学习、在学习中游戏”