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关于宝宝作为人的更多思考（第1页）

关于宝宝作为人的更多思考

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人类的发展是一个持续的过程，身体的发展是如此，人格和构建关系的能力的发展也是如此。

任何阶段都不能被跳过，任何阶段的受损都会带来不良影响。

健康就是成熟，与年龄相对的成熟。

如果不考虑某些不幸患病的情况，那身体的发展显然也是如此。

而在心理层面，健康和成熟根本就是一回事。

换句话说，如果一个人的情感发展过程中没有阻滞和变形，那就是健康的。

如果我上面说的没错，那这意味着妈妈和爸爸对婴儿的所有照顾不仅能给他们和婴儿带来快乐，而且是绝对必要的。

没有这些照顾，孩子就不能成长为一个健康且有价值的成年人。

在身体层面，父母可能会犯错，甚至可能会养出患佝偻病的孩子，但情况也不可能比罗圈腿更糟糕了。

但是在心理层面，如果孩子被剥夺了某些普通但必要的东西，比如亲密接触，那他的情感发展必然会受到困扰，这会体现在孩子长大后的一些人格缺陷上。

反过来说，随着孩子不断成长和完成一个阶段又一个阶段的复杂的内在发展，当他最终获得了构建关系的能力时，父母就能知道他们的悉心照料是其中不可缺少的成分。

这对我们所有人来说都有意义，因为这意味着只要我们是大体上成熟或健康的成年人，我们每个人都必须认识到，有人给我们的生命提供了良好的开始。

我想要描述的，正是这个良好的开始——照料婴儿的准则。

一个人的发展并不是从5岁、2岁或6个月大才开始，而是从他出生的时候就在发展了——如果你愿意这么想的话，他甚至从出生前就开始发展了；每一个婴儿从一开始就是一个人，他们需要被人了解。

没人能像婴儿的妈妈那么了解婴儿了。

上面这两句话可以给我们很多启发，但是该如何做呢？心理学可以告诉一个人如何做一个妈妈或爸爸吗？我觉得恰恰相反，我们应该先研究妈妈和爸爸们自然而然去做的事情，然后再去向他们展示他们为什么要做这些事情，这样他们就会更加坚定。

我先举例说明一下。

第一个例子是一个女孩的妈妈。

当她想要把小女孩抱起来的时候，她会怎么做呢？她会抓住孩子的脚，把孩子从婴儿床里拉出来，然后再抱吗？她会一只手拿烟，另一只手抓起孩子吗？她不会，她有着截然不同的方式。

我觉得她会首先用某种方式提示婴儿自己即将靠近，然后她会先把双手环抱在孩子周围，然后再移动孩子；事实上，她在把宝宝抬起来之前，会先取得宝宝的配合；然后她把宝宝从一个地方抬到另一个地方，从婴儿床抱到自己的肩膀。

之后她会让宝宝的头依偎在自己的脖子处，从而让宝宝开始感受到妈妈是一个人。

接着是一个男孩的妈妈。

她是如何给宝宝洗澡的呢？她是直接把宝宝放在洗衣机里，然后按下清洗按钮吗？绝对不是。

她知道洗澡时间对宝宝和自己来说都是一个特殊的时间。

她要享受这个时间。

她会做好所有的准备工作：用手肘测试水温；在宝宝因为身上涂了沐浴露而滑溜溜的时候，不让宝宝从手中滑下去。

但最重要的是，她享受其中，她容许洗澡时间丰富这个发展中的关系，也就是她和宝宝之间的亲密关系。

为什么她这么费尽心思呢？难道我们不能简单、客观地说是因为爱吗？是因为妈妈内在发展出的母性，她因爱而发展出的对宝宝的深刻的理解吗？

让我们回到把宝宝抱起来这个问题上。