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近距离观察妈妈喂宝宝（第1页）

近距离观察妈妈喂宝宝

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我之前就说过，宝宝可能从一开始就能领会到妈妈的活力。

妈妈因自己为宝宝所做的事情而感到愉悦，这让宝宝很快就知道这些事情的背后有一个人存在。

但最终让宝宝能够感受到妈妈是人的，或许是妈妈的特殊能力，是妈妈这种站在宝宝的角度考虑事情的能力，这种能力让妈妈能够知道宝宝的感受。

书中的任何规则都不能取代妈妈感受宝宝需求的能力，这种能力让妈妈有时能够几乎精准地适应宝宝的需求。

我会通过描述和对比两个婴儿的喂哺情况来阐释这一点。

其中一个婴儿是在家里由母亲喂哺；另一个婴儿是由机构喂哺，这个机构环境不错，但护士们有很多工作要做，没有时间专注于某一个宝宝。

我首先来描绘一下机构中的这个婴儿。

如果你是一个要负责照顾和喂哺婴儿的医院护士，请一定原谅我，我所描述的是医院护士所能做的最糟糕的情形，而非最好的情形。

这个机构中的婴儿到了喂哺时间，他还不知道会发生些什么。

我们正在谈论的这个宝宝不太了解奶瓶，也不太了解人，但护士的准备工作让他已经开始相信，某种让他满足的事情可能会发生。

护士把婴儿床里的他支撑起来一点，用几个枕头把奶瓶布置得让宝宝的嘴巴可以够得到。

护士把奶嘴放进宝宝的嘴里，等上片刻，然后就去照顾其他哭闹的宝宝了。

一开始可能一切都很顺利。

宝宝饿了，吮吸奶嘴，奶就流出来了，这让宝宝感觉很好。

但是，奶嘴就那么一直在宝宝嘴里，没过一会儿，它就对宝宝的生存造成了巨大的威胁。

宝宝或哭喊或挣扎，奶瓶就掉了出来，这缓解了宝宝的痛苦，但这只持续了一小段时间，因为很快宝宝就想要再喝一些奶，但是奶瓶没有过来，因此宝宝又开始哭喊。

过了一会儿，护士回来，又把奶瓶放到了宝宝嘴里。

但是此刻，尽管这个奶瓶在我们眼里和之前没有差别，但是对宝宝来说却似乎是一个不好的东西，一个危险的东西。

这样的情况会不断重复上演。

现在我们来看看另一个极端，那个有妈妈在身边的婴儿。

当我看到一个不焦虑的妈妈是如何细致地处理同样的情形时，我常常感到震惊。

她会尽量让宝宝舒适，并布置出一个喂哺的情境，如果一切顺利的话，就可以进行喂哺了。

这个情境是母婴关系的一部分。

如果妈妈是用**给宝宝喂奶，我们会看到她是如何让宝宝（哪怕是一个很小的宝宝）双手可以自由移动，这样当她将**暴露给宝宝时，宝宝可以用手感受**的触感和温度；而且，妈妈的**与宝宝的距离都是可估量的，因为宝宝能够接触到的世界很小，就只是宝宝的嘴巴、双手和双眼可以触及的这一点地方。

一开始，宝宝不知道**是妈妈的一部分。

如果他的脸触碰到了**，他不知道这美好的感受是脸的还是**的。

事实上，宝宝会摆弄、抓挠自己的脸颊，就好像自己的脸颊是**一样。

这就是妈妈允许宝宝触摸自己**的原因。

毫无疑问，宝宝在这些方面的感觉十分敏锐，而如果这些感觉敏锐，我们就可以确信它们很重要。