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放手让孩子自己解决与同伴之间的矛盾（第1页）

放手让孩子自己解决与同伴之间的矛盾

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和成年人一样，孩子们在一起玩耍的时候也经常会遇到一些小矛盾、小冲突。

而这也是大人最为头疼的一个问题!在应对这一问题的时候，许多家长通常会采取两种比较极端的方法来对应孩子间的矛盾，一种是极端护着自家的孩子；另一种是极力要求自家的孩子学会谦让。

这两种方法都不能达到真正的教育效果。

前一种做法可能会引起另一方家长的不满，使矛盾升级，从而伤了两家大人的和气，还有可能是自己的孩子变得无法无天或者是怯懦、事事都依赖大人；后一种做法可能会伤了自家孩子的自尊心，使孩子变得自卑、怕事，缺乏安全感。

这两种方法对孩子的成长都是不利的。

其实，孩子们在一起玩耍，有冲突、争吵是普遍而自然的现象。

现在的孩子绝大部分是独生子女，他们个性倔强，是每个家庭中的"特殊人物"，所以容易形成不合群、自顾自、独占一切的坏习惯。

他们在一起玩耍，争吵是难免的，从孩子心理上讲，他往往以自己为中心，不了解别人的心理和要求，不容易接纳同伴的意见，常常是通过争吵的形式来争辩说理，来了解对方的想法。

另一方面，孩子通过争吵来激发自己表达内心世界的语言，从争吵中学习说话，学会忍让、宽容、接纳别人。

孩子一般不会像大人一样因利益冲突而记恨对方，他们争吵以后会马上和好，往往大人气还没消，孩子又到一起玩了。

因此，家长应该放手让孩子自己去解决纠纷。

对于孩子来说，解决冲突的过程，正是他们健康成长、走向成熟的过程。

在一家肯德基餐厅里，3岁的冬冬和28个月大的妮妮在争抢一辆购物手推车。

推车是冬冬和妈妈刚在大卖场里买下的，在餐厅就餐时，被妮妮看中了就推去玩。

当妮妮把车推到冬冬可以容忍的范围之外时，冬冬便上前试途要回车子。

他并没有开口，只是伸手来拉车子；而妮妮似乎还不太会用语言表达自己的意愿，于是抓住车子不放手。

妮妮的外婆立刻出面呵斥她：“怎么这样霸道?小哥哥要拿回去，赶快放手!”

妮妮显然不愿意就此放弃，对外婆的话充耳不闻，两个宝宝就僵持不下，一辆小推车在他们俩中间移来移去。

冬冬的妈妈请妮妮的外婆退下来，留空间给他们自己解决问题。

僵局持续了大约5分钟，冬冬向妈妈求助："妈妈，我要回家。

"妈妈微笑着上前，给两个宝宝提了一个建议：让妮妮送送小哥哥，俩人一起把车推到餐厅大门外，然后告别。

两个宝宝都表示同意，齐心协力把小车推到餐厅门外。

走出餐厅几步，妮妮便自动松开了手，冬冬大大方方地对她说："再见"，就推着小车跟妈妈一起回家了。

妮妮的外婆点头称赞："还是这位妈妈有办法。

"冬冬对妈妈的做法很满意，承认自己原先只想凭自己的力量来抢夺是不能解决问题的，从而对妈妈更信任了。

这样的结局可谓是皆大欢喜，既让两个孩子都开心，又没给对方的家长增添麻烦，自己也能顺利从矛盾里走出来。

每个孩子对于自己感兴趣的东西都是不愿轻意放弃的，孩子对自己物品的捍卫也是执着的。

如果家长采用强制手段迫使他放弃，孩子根本不明白"谦让"的道理，只会觉得委屈而大哭。

故事中，冬冬妈妈的做法非常正确，她很巧妙地给出一个中立的建议，让两个孩子一同推这辆车，并且给出一个距离限定。

这个中立的建议得到了矛盾双方的认可，给两个孩子一个台阶下台。

于是，本来相反方向用力的两个孩子，朝同一方向使力。