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第 2 章（第1页）

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自从天子采纳董仲舒“兴太学，置明师，以养天下之士”

的建议兴建太学，地方官学章程齐全后也都学着太学分设学官讲授五经。

不过那是大学的事情，小学教的基础，不像太学大学有那么多讲究。

“六甲”

学的是四时六十甲子之类，也就是春夏秋冬甲乙丙丁子丑寅卯；“五方”

学的是九州岳渎列国之名，让孩子们听到五岳四渎和各地封国的名字时不至于两眼一抹黑；“书计”

则是培养识字计算能力，为他们将来到郡县中当小吏做准备。

封侯拜相离普通人太远，对大部分人来说能在官署谋上差事便是光宗耀祖。

须发尽白的老先生面容慈祥的看着在座的小娃娃们，不疾不徐的给他们讲平阳城周边的山川河流。

平阳城是最早一批成立官学的地方，他也不是第一次给小娃娃启蒙，这个年纪的小娃娃听不懂太复杂的东西，刚来到新地方也没那个耐性背书识字，用熟悉的地名吸引小娃娃们的注意力再合适不过。

经验总结出来的法子非常好用，不管是真小孩儿还是假小孩儿都听的津津有味。

不过比起城外山山水水，这群孩子明显更喜欢听大汉的开国风云。

大汉开国至今不过百年，他们平阳侯国的第一任平阳侯曹参乃是食邑过万户的开国功臣，这地界儿长大的孩子可能不清楚现任平阳侯和前任平阳侯叫什么，但是大部分都听过曹参的名字。

——身经百战，反秦灭楚，功居第二，赐爵平阳侯。

啊，多么令人向往的人生。

话题很快在小孩子们的询问中很快转移到曹参身上，平阳懿侯打下了几个诸侯国？俘虏了几个诸侯？他和萧相国真的因为分封时定功臣名次产生隔阂了吗？

霍昭两眼亮晶晶，在家的时候他爹偶尔会给他们兄弟俩讲开国功臣之间的恩怨情仇，但是他们爹平时很忙，每次等不到听过瘾就没有了。

先生看上去懂的比爹还多，肯定对开国时的战事更清楚对吧？

其实系统仙人懂的更多，但是系统仙人好像不喜欢他问那些乱七八糟的问题，他也不好意思总用血流成河的战场去打扰钟爱种菜养花的系统仙人。

老先生每年都是给刚入学的孩童讲课，霍光入学时也是他教的，因此看到霍昭时多留意了几分，想知道小神童的弟弟是不是也是小神童。

万万没想到孩子很机灵，就是关注点和他想的南辕北辙。

咳咳，有些事情只能私下里说，这里是学堂，不能什么都往外说。

系统幽幽叹气，事到如今，已经到了不得不承认错误的地步。

它不该自以为是的以为战场上捞出来的半大孩子一定向往田园生活，看他们家宿主就知道，战场上捞出来的半大孩子也可能满心都是长大后杀敌立功拜将封侯。

如果它还是战争游戏系统，它会非常开心捡到个和它适配度如此高的宿主，可它已经转型成了种田游戏系统，这就变得有点儿尴尬。

所以说，宿主不喜欢在农场里挥汗如雨很合理，所有农活儿都由系统亲力亲为是它活该。

小家伙们的开学第一课过的非常开心，不用费劲儿吧啦的写字也不用跟着老先生摇头晃脑的背书，如果上学就是到学堂来听故事的话他们肯定天天抢着来点卯。

随便什么故事，只要是故事他们都爱听。

官学中午不放学，直到傍晚酉时学生方可归家。