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实现不教也能会（第1页）

实现“不教也能会”

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作为我的老学长，钱伟长虽然走了，但他爱国敬业的精神，追求创新的理念，将永远让我们纪念、景仰！

——清华校友总会孙哲

1983年，邓小平亲自下调令，任命钱伟长为上海工业大学校长，并加注“此任命不受年龄限制”

，这正是钱伟长担任“终身校长”

的由来。

钱伟长旋即在这块自留地里展开大刀阔斧的实验，最有影响力的是“拆墙运动”

，即打破学校与社会之间、师生之间、科系之间、教学与科研之间的“四道墙”

。

之后，就是推行“三制”

，在全国率先推行学分制，并形成了以学分制、选课制、短学期制为核心的特有教学管理模式。

“他在教育理念上的超前性甚至要高于他的科学眼光。”

方明伦说。

他还记得，1993年，钱伟长做出了一个大胆的决定：上海工大参考高中会考成绩进行录取。

1997年，合并后的上海大学又这样搞过一次，“会考成绩5A4B可进上大，7A2B可挑专业”

。

据上海大学教务处介绍，对1997级学生的就业水平及就业后的发展跟踪表明，这届学生是最优秀的。

在钱伟长的教育思想中，“创新”

“创造性”

思想贯穿始终。

他认为，21世纪世界各国的一切希望在于创新，创新是前进的原动力，必须大力重视创新，重视创新性。

培养一代有创造性的人才是落实和实现科教兴国战略的需要，是开创一个新时代的需要。

在教学目标上，他主张要教会学生一种思考问题和处理问题的方法，教会学生“钓鱼”

的方法和动手能力，而不是简单地把“鱼儿”

送给学生。

他说：“我们主张的学习不光是学一点知识，更主要的是学习创造性的技能，培养能根据具体情况创造性地进行工作的人。”

钱伟长指出，我们要“使教育培养出来的人都能带着满脑子的问题进入社会，在工作中创新、改革”

。

教师要搞好教学，前提是必须搞科研。

钱伟长指出，教师对学生影响很大，教师有远见，学生也有远见；教师守旧，学生也成长不了多少。

要培养学生成为有创造性的人，必须加强师资队伍建设，提高教师的水平。

他指出：“教学必须与科研结合。

你不上课，就不是老师；你不搞科研，就不是好老师。