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前言（第6页）

2007年以来，又会同国家外专局先后组织6批150多位干部赴美国马里兰大学、美国加州富乐敦州立大学、英国曼彻斯特大学、美国乔治梅森大学等高校和教育机构进行大学管理等方面的培训，取得了很好的培训效果；四是认真做好中组部干部教育培训基地、北京市高校干部教育培训基地的建设工作，充分发挥学校学科优势，为中央和国家机关司局级干部自主选学、北京市干部教育培训举办了一系列专题班和专题讲座，课堂教学和管理服务水平受到中组部、北京市委组织部和广大参训干部的高度评价；同时结合以上培训，推进校内干部自主选学工作，将培训课程向校内中层管理干部开放，为广大干部提供了“菜单式”

自主选学机会。

特色之三：建设高素质党委组织员队伍，提升基层党建的科学化水平。

学校党委一贯高度重视组织员工作。

通过不断优化队伍结构，提高了在职人员和高职称人员的比例；通过开展多种形式的教育培训，不断提升组织员的思想政治水平和工作能力；通过建立健全工作制度机制和工作量标准，明确了组织员的工作职责和工作规范；通过建立激励机制，充分调动了组织员的工作积极性。

目前，党委共聘组织员24人，是一支以在职党员教师为主体，职称高、学历高、党性强、党建经验丰富、年龄结构合理的组织员队伍。

近两年来，组织员审查党建工作档案50多次，参加党员发展会75次，参加预备党员转正会36次，参与入党积极分子教育培训活动15次，参与党支部书记培训和预备党员座谈会等活动23次，同时协助党委组织部制定了一系列党员发展规范文件，为基层党组织开展党员发展工作提供了操作性的指导。

特色之四：发挥党代表作用，试行公推直选，积极推进党内民主建设。

学校党委于2009年4月设立了“党代表联络办公室”

（挂靠组织部），为充分发挥党代表作用提供了平台。

建立了党代表列席教代会制度，通过提案等形式参与学校民主管理。

定期召开非领导干部的党代表座谈会，校党委书记通报学校相关工作，听取对学校工作的意见与建议。

邀请党代表参与干部选任与考察、考核工作，在中层干部竞聘会、人选推荐会、干部考察谈话以及干部年终考核等各项工作中，都安排党代表参加。

同时，将党代表纳入学校干部培训范围，先后组织党代表赴井冈山、延安和境外高校进行培训。

学校党委在充分调研基础上，研究制定了基层党组织负责人公推直选试点方案。

按照先期试点、逐步推开的原则，2009年和2010年先后在天文系党总支和化学学院分党委改选中进行了试点。

通过党员提名、个人陈述、组织考察等环节，天文系和化学学院已经成功选举出新一届党总支和分党委。

这一选举改革，使党员民主权利受到进一步尊重，党员主体意识被进一步唤醒，也使决策的科学性得到进一步提高，在党内外都产生了良好反响。

特色之五：大力开展学生心理健康教育，促进学生身心全面发展。

依托心理和教育学科优势，学校率先在“985”

创新人才培养项目中设立“大学生心理健康服务体系”

建设项目，打造专兼结合的教师队伍，组织编写各级心理健康教材，开设多层次的心理素质教育课程，提升教育服务水平。

搭建了集服务、培训、研究三位一体的学生心理健康教育工作平台，形成了学校心理咨询中心、院系生活指导室、班级“雪绒花”

心理健康使者、宿舍心理负责人的四级心理防护体系，制定了心理危机应对预案，提升危机管理效能。

发挥学生专业特长，倡导发起“5·25”

大学生心理健康节，并推向全国高校。

开通了“雪绒花”

心理帮助热线，提供学生朋辈互助教育机会。

我校心理健康者协会被评为“全国高校标兵学生社团”

，心理学社被评为“首都高校十佳学生社团”

。

面向未来，站在新的历史起点上，北京师范大学以党的十八大精神为指导，以建设世界一流大学为目标，进一步贯彻党建创新计划，即：实施立德铸魂计划，坚定理想信念和精神最求；实施能力提升计划，提高领导干部治校理教能力；实施基层党建创新计划，提升基层党组织创造活力；实施党旗引航计划，加强大学生思想政治教育；实施和谐校园建设计划，增强学校改革发展的凝聚力。

学校将以改革创新的精神进一步推进党建工作，为学校的科学发展提供坚强的保障。