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伟大的人民教育家陶行知选1（第4页）

陶行知知道张不识字，便一路游山，一路劝他识字。

张大哥觉得有趣，但又没有教师。

回来的第二天，陶行知便给他写了一封信，向他推荐教师：

张大哥：昨天承老哥领罗先生和我游山，非常感激。

我看老哥行事，听老哥谈话，觉得你是一个很明理的人，也是一个很顾家的人，老哥虽不识字，却是比那些识字的人好得多。

临别的时候，你说愿读《平民千字课》，并愿意读后还教一个别的人。

这个意思很好。

我现在寄上《平民千字课》一本。

老哥读会了，就请再教一个别的人。

谁要读这部书，一定要立志再教一个别人读。

老哥自己可以请一位和尚教你。

老哥读了四本之后，务必请你自己写一封信告诉我。

我的通信处是：北京西四牌楼中华教育改进社。

祝老哥平安，健康，快乐！

知行

1923年12月，陶行知在外省市做了很长的一段宣传鼓动回到北京后，即鼓动梁启超、胡适等朋友也在家里成立了平民读书处。

北大代理校长蒋梦麟也受鼓动做了读书处处长。

一天，他到蒋梦麟的家里，鼓动他也在家里设立平民读书处。

蒋面露难色，陶便问：“中国最高学府，北京大学代理校长家里可以容得不识字的人吗？”

蒋笑笑说：“错是不错。”

陶说：“既是不错就要干。

你如无暇，我来代你训练助教，只需老兄下一命令：‘从今天起，家里不识字的都要读书，识字的都要教书。

’我就有办法。”

说罢，陶行知就找了蒋的兄长蒋仁裕和门房李白华进来，一五一十地教了他们一回，他们即刻去教老妈子和车夫，高兴得很。

蒋梦麟看到这一切，微笑着由衷地表示敬佩：“你很有传教精神。”

陶行知回答说：“这是我们教育者的使命，我们远渡重洋去学习教育，就是为了回来报效祖国。

我佛不入地狱，谁入地狱！”

陶行知还说过，搞平民教育的人，要像杭州灵隐寺的罗汉，天发慈悲，救苦救难，超度众生，做活罗汉。

1923年的双十节，他想到的是，十字代表十字架。

十字架有牺牲之意义。

他在给金鸣岐的信中说，搞平民教育任重而道远，没有铁肩和宏毅的决心是不行的，我们都要立志硬起肩膀来，为民族肩负双倍的十字架。

3.《平民千字课》

要推行平民读书识字运动，就要有一本教材。

平民读书运动不仅在形式上是一种新创造，在内容上他也要力图体现时代特征，而不是去读《三字经》《千字文》《百家姓》以及《论语》《孟子》那些东西。

他要以新编教材取代《三字经》等那一套。

1923年6月，陶行知与朱其慧（熊秉三夫人，熊秉三，湖南人，1913年袁世凯解散国会时，曾和梁启超拥袁组成内阁，任国务总理大臣兼财政总长，1917年曾任段祺瑞政府军政院院长）、晏阳初等人筹备成立南京平民教育促进会。

数月间，全国不少省份相继成立了平民教育促进会。

编写有思想、符合成人识字规律的课本就成为当务之急了。

于是这年8月，陶行知便和北京大学教授朱经农经过紧张奋战，合编了《平民千字课》课本，适应了当时急迫的、广泛的需要。