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第十章（第8页）

我们曾经目睹，小女孩与母亲的竞争在幻想中以及其他方面表现出来，她渴望代替母亲，变成家里的女主人。

男孩和女孩都有的焦虑情境（尤其是女孩）是害怕从家里被赶走，变得无家可归【害怕变成乞丐儿童或者无家可归的孤儿的恐惧出现在每一个儿童的精神分析中，这是儿童依恋母亲的主要原因，也是儿童害怕失去爱的一种表现之一。

，他们在家里心满意足的部分原因是焦虑感被缓解。

女人保持正常稳定状态的必不可少的条件：她的孩子们、她的工作、她的各种活动、对她个人和家的关心和爱护，这些都是驳斥焦虑感的因素【在有些女性身上，我能确认一个事实，当她们完成早晨的洗漱后，与前一晚的压抑情绪相比，她们有一种精神焕发和精力旺盛的感觉，梳洗和着装代表了女性多方面的自我修复。

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她相信，她与男人的关系在很大程度上由男人对她的身体的“完美如初”

的渴慕决定，因此，她的自恋对克服焦虑起到很大的作用。

与男性克服焦虑模式相比，女性克服焦虑的模式更多取决于男性的爱和赞许以及其他客体，但是，男性从他的恋爱关系中获得焦虑缓解，并帮助满足他的性需要。

克服焦虑的正常过程似乎有几个因素调节，有些方法与数量因素有关，比如施虐和焦虑的程度，自我承受焦虑的能力。

如果这些互相影响的因素达到一个最佳组合状态，儿童能够改善很严重的焦虑症，自我发展和心理健康取得满意发展和最高水平。

儿童克服焦虑的能力和爱的能力都具备特定条件，这些条件与能力关系密切【参见第十一章。

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有些病例，尤其是在青春期的病例，克服焦虑的条件是个体克服困境，尤其是导致强烈恐惧感的困境；在另外一些危险情境中，出于害怕心理，儿童往往会尽量避免极端情境，在这两个极端情境中，我们认为存在一个获得克服焦虑的正常动力，它并不是太直接，也不与焦虑密切相关，因此是更为分散的动力。

在这一章里，我尽力表明所有个人的活动和升华都是为了克服焦虑和减轻罪疚感，所有活动和兴趣的动机（除了满足他的侵犯冲动以外）都是个体想要对客体做出补偿和修复自己身体和性器官的愿望。

我们也看见【参见第九章。

在儿童发展的早期，儿童“无所不能”

的感觉用在破坏冲动上，当他的反应形成启动时，这种消极的、破坏的“全能”

心理让他无比信任他的破坏能力。

施虐全能心理越强大，积极全能心里就越强大，其目的是为了他能够满足超我提出补偿修复的要求。

如果补偿修复需要更强大的建构全能，比如，补偿父母、补偿兄弟、补偿姐妹等等，它们就都被置换到其他客体甚至是整个外部世界。

那么，他一生是否有成就，他的自我是否发展和**是否成功【如果交给他的任务过于确切，他的破坏全能和建构全能的差距超出了一定限度，他的能力会受到抑制，生育和性欲发展会受到干扰。

在第十二章中，我们将讨论一个这样的病例。

，他是否更为拘谨压抑，这些都取决于他自我的力量和他适应现实社会的能力（这种能力调整他的想象力）。

总结一下已经讨论过的内容，我已经就这个复杂的过程发表了我的看法。

这个过程包含了个体所有的能量，在这个过程中，自我努力克服婴儿期的焦虑，这个过程的成功意味着自我发展和心理健康的至关重要性。

一个正常人从多方面自我确信，确信自己不焦虑、不内疚——这个过程持续不断，对各方面都确信无疑，包括他参加的各种活动和自己的兴趣爱好，他的社会关系和**的满意。

这让他把原初的焦虑情境抛之脑后，弱化并且彻底改善焦虑对他造成的影响。

其实，这个机制往往应用在平常的行为上，这是正常人克服小小焦虑的方法，用来处理日常生活的难题【如果每日的生活充满焦虑，这就解释了神经管能症的另外一个原因：这些事情如此的麻烦，儿童根本不想去完成。

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弗洛伊德的论述证实了这个观点。

在上文提到的段落里，他说：“神经官能症患者对危险做出的反应要比正常人的反应强烈许多倍。

长大成人并不能保证他不回到原来的创伤性焦虑情景，完全有可能的是，每一个个体都有一个焦虑极限，超出这个极限，他的精神和智力都不能发挥作用，不能处理超出他极限的焦虑。”