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第九章（第5页）

第二步，把对真实父亲的恐惧置换到动物身上——我们对此非常熟悉。

第二个步骤在自我发展的最早期阶段完成。

在很多病例中，这样的置换通过改善幻想中超我和本我与野蛮、危险动物的对等来完成，自我选择不太凶猛的动物来代替野蛮和危险的动物，这个不太凶猛的动物变成外面世界的某个焦虑客体。

焦虑得以置换至这个动物身上，它表征的不仅仅是儿童对父亲的恐惧，也常常是儿童对父亲的钦佩。

这个置换标志着理想主义的发生【亚伯拉罕（Abraham）接下来说的故事是一个很好的例子，它说明了儿童的对动物的仇恨可能是因为动物对孩子的苛责。

亚伯拉罕曾经拿了一本图画书给他的一个亲戚的孩子，这个孩子还不到一岁半，他给他翻看书上的图片并且大声朗读文字。

在书的某页，有一张猪的图片，这张图片上的猪告诉儿童“要爱清洁”

（书页上的文字）。

这些文字和图片显然让这个男孩很不悦，因为他想要很快翻过这一页，而且，当亚伯拉罕翻回到这一页的时候，他也不愿意看这个图片。

后来，亚伯兰罕了解到虽然这个男孩非常喜欢这个图画书，他却不能忍受这本书上那个猪的图片。

在跟我讲这个故事时，亚伯拉汗补充道：“他的超我那时那刻一定是一头猪。”

，因为恐惧得以改善，幻想中的野蛮和凶猛动物已经与超我毫不相干。

我们从此处看见了超我、客体关系和动物恐惧三者之间紧密的联系。

弗洛伊德写到【《抑制、症状和焦虑》（1926），《弗洛伊德全集英文标准版》，卷20，第126页。

：“之前，我提到儿童的害怕有投射特征，在投射中，他用观察到的外部危险代替了内部和本能的危险，这样做的优势是主体通过避开可观察到的外部危险保护自己，但是逃离内部的种种危险是一种无效行为。

我的这个说法并不是不正确，但是它并没有探寻事物表面现象以下的原因。

本能的要求本身并不是危险的，只有在招来真实危险的情况下才有被阉割的危险，本能的要求才具备危险性，因此，对付恐惧的最后一个招数就是采用一个外部危险代替另一个外部危险。”

我大胆地设想，恐惧的根源其实是来自内部危险——个人对他自己破坏本能和对他内射父母的害怕。

在同一篇文章中，弗洛伊德描述了替代具备的优势，他说【同上，《弗洛伊德全集英文标准版》，卷20，第125页。

：“害怕产生焦虑，这有一个前提，只有个体察觉到令人害怕的对象后，个体焦虑才出现。

的确如此，危险情境是个体对外部现实的判断。

个体不用害怕被不在场父亲的阉割（个体却不能去除父亲的权威，因为权威可以在任何时候出现）。

如果威严的父亲被动物替代，个体只需要回避动物（回避动物很容易做到）就可以不受危险和焦虑的影响。”

这个动物替代方式的优势很明显，通过动物替代，自我不仅能够用一个外部客体代替另一个外部客体，还可以把已经内射（所以无处可躲）的非常可怕的客体投射至另外一个不太可怕的客体上面。

从这个角度来理解，被阉割的焦虑曲解了这个民间说法——儿童害怕被马咬，被狼吃（它们代替了阉割）。

儿童早期的焦虑就是害怕吞并一切的超我（devsuper-ego）的出现，而这个焦虑是儿童害怕动物的根源。

为了进一步解释我表达的意思，让我们采用两个害怕动物的病例来说明：小汉斯和狼人。

弗洛伊德已经指出【同上。

，尽管两者之间有一些相似性，他们却还是存在很大差异。

我们观察到小汉斯的害怕包含许多积极情感特征，他对动物本身并不害怕，他甚至还对动物抱有一定程度的友好情感，这种情感可以从他与父亲一起与几匹马玩耍中观察到（在他对动物的害怕发生之前）。

他与父母的关系以及与环境的关系整体上良好，他的总体发展表明他已经成功战胜肛门施虐阶段并且到达性器阶段。

他害怕动物是最早期焦虑的特征，因为超我在这个阶段中等同于一只野蛮和可怕的怪兽，儿童对客体的恐惧感非常强烈。

在总体上，小汉斯似乎已经克服并且相当完美地改善了早期焦虑。

弗洛伊德如此描述汉斯：“就俄狄浦斯情结的积极意义而言，小汉斯似乎已经是一个正常的男孩子了，因此，他的婴儿神经官能症可以被视为轻微甚至已经‘正常了’。

我们知道，他的焦虑症很快可以用简短分析结束了。”

那个称之为“狼人”