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第六章（第9页）

直到后来，我才发现小玩偶象征他的小女朋友，他试图让小女朋友取代母亲，并成为他钟爱的客体。

因而我们可以看出，个体在青春期跟钟爱的客体原欲分离的能力在小时候就已生根发芽；幼儿分析在推动这个过程的发展上可起到重要的协助作用。

现在我将描述小女孩的游戏幻想是如何随着分析的深入而发生变化的。

莉塔，两岁零九个月，在游戏中有严重抑制。

她只愿意玩洋娃娃和玩具动物，即便是这些游戏，她有时还会表现得非常不情愿，也玩得很不尽兴。

在这个游戏中，她甚至都具有明显的强迫症症状。

在整个游戏过程中，她几乎都在洗洋娃娃，强迫自己不停地给她们换衣服。

一旦她开始在游戏中加入一些幻想成分，或者说一旦她开始真正地玩游戏，她很快就会产生焦虑，从而也停止了游戏。

【在第一章和第二章中，我曾从另外角度分析莉塔之所以会产生焦虑和抑制幻想抑制的深层原因。

分析显示，她的女性气质和母性态度都没有发展完全。

在玩洋娃娃的过程中，她只扮演了一小部分的母亲角色，大部分时候她对布娃娃产生了认同。

她极其害怕变脏，害怕身体内在被毁坏或破坏；这些恐惧使得她一直不停地清洗布偶，并给布偶换衣服；这些布偶象征她本人。

在分析的最初阶段，她跟布娃娃的强迫式玩耍原来早已表达出她的深层焦虑，即她害怕母亲会把孩子们从她肚子里抢走。

这些是在她的阉割情结在分析中得到部分消除后，我才恍然大悟的。

当她的阉割情结清楚地呈现在我们面前时，莉塔做了一个玩具熊，它象征着她从爸爸身上偷来的阴茎，【莉塔以前常假装自己摆脱了火车长，并带着玩具熊一起旅游；她要带它去找一座房子，房子里住着善良温柔的女人，她会对她呵护有加。

然而，火车长找到了她，并对她威胁相逼。

这个例子表明她害怕父亲，因为她偷走了他的阴茎（指征玩具熊）。

这种害怕使得她无法维持她对父亲的认同。

这样她就可以依靠阴茎排挤掉父亲，从而占有母亲的爱。

她在这个分析环节中表现出来的焦虑常跟此类男性幻想有关。

直到她源自女性位置和母性位置的深层焦虑在分析中消除后，她才开始对玩具熊和洋娃娃越来越明显地表现出一种真实又自然的母性。

有次当她亲吻、拥抱并亲密地用昵称称呼玩具熊时，她说：“我现在再也不会不开心了。

【莉塔有时会非常抑郁。

抑郁的时候，她有时会表现出特别强烈的罪疚感，强烈到令人吃惊；有时她会呆呆坐着，独自哭泣。

当我问她为什么要哭时，她会回答：“因为我很不开心”

；当我问她为什么不开心时，她又会回答：“因为我哭了。”

因为毕竟我拥有了你这么一个可爱的小孩子。”

如今她从性器阶段获得的异性恋态度和母性态度已处于首要地位，这些态度在很多方面都开始体现出来。

其中一点就是，她改变了对待客体的态度。

她以前曾非常厌恶父亲，现在他们已经亲密无间。

【参见第二章。