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第 66章 问消息改上地理课 说异域刺激老先生（第3页）

整个地图有了经纬度，这定位起来再绘制地图就方便多了。

另外要让地图画的精准，不但要有经纬线，还要按照比例尺来绘这样的图就标准，而不会像咱大明的地图那样抽象。”

袁可立不明白比例尺的含义：“啥是比例尺？”

“比例尺就是按照我们测定的实际长度，按一定的比例缩短后绘制在纸上的方法，打个比方，咱们测量了十里长的一条海岸地形，在确定了这个地形的方位走向之后，咱们就要按比例来缩小，把它绘制在纸上。

那么咱们如何按照比例来缩小这十里长的海岸地形？咱们就需要先把这十里的长度转化成另外一种长度计量单位：米。

按照一里等于五百米的标准，十里地就等于五千米。

那我们按照五千比一的长度来绘制的话，那就要在纸上画出一米的长度。

这肯定是不行的，那咱们再把这个比例扩大，变成五万比一，那就要在纸上画出一分米的长度，可这个长度对画大地图来说还是太长了。

那咱们再把它扩大变成五十万比一，这样咱们只需要在纸上画出一厘米的长度，就能表现出这个地形的边界来，这就是比例尺的应用。”

程风一边说着话，向两位老人传授地图绘制的基本知识，一边在纸上开始根据自已的记忆画世界地形的轮廓图。

很快一张包含了地球上所有大陆的地形轮廓图被绘制了出来。

袁可立接过这张手绘的轮廓型地图与沈有容观看起来，程大龙也伸长脖子看，虽然自已看不懂，可也按耐不住自已的好奇心。

果然这张手绘的地图轮廓比那堪舆万国全图好像是要标准得多。

程风还在旁边解释：“整个地球上的陆地就占地球表面的三成，地球表面七成是水，所以咱们画出来的这个陆地轮廓，自然只能占整个地球的三成。”

袁可立暗自有些心惊，这小子那启蒙先生到底是什么样的神仙人物，竟然能把这个世界了解的如此透彻。

这张地图自已虽然看得懂，但是很多地方自已并不知道是哪里，如果这样直接问自已的学生，是不是很丢老师的脸面？袁可立眼珠子一转，计上心来：“既然这草图你能画成这样，老师就来考考你，你给老师说一说，这些地形都代表着什么地方？”

程风听老师要自已解释地理位置，一下子就来了精神，地理课可是小爷的强项，以前读书的时候都是90分以上的。

要给两位老头子当一回老师，大少爷的表现欲噌噌的往上涨，原本站在椅子上的小人，三下五除二便爬上了桌子，一屁股坐在了地图边上：“既然老师都这么问了，那小爷就大发慈悲的……哎哟……”

“啪”

的一声，程风的后脑勺来了一巴掌，只打得大少眼泪汪汪的。

只听袁可立骂道：“混账东西，你跟谁称小爷？能不能好好说话？”

沈有容哈哈大笑起来：“你小子就是欠打，给你一点机会你就得瑟了。”

程大龙看着程风挨打，也不敢说话，这两个老头谁也惹不起啊，敢多嘴，弄不好自已都得挨打。

程风含着眼泪，用手揉着自已的后脑勺，狠狠的看着袁可立：“老师你打人能不能别打头？我本来挺聪明的个人，照老师这样打下去，早晚被打成个笨蛋，到时候老师哭都没地方哭去。”

袁可立两眼一瞪：“少在这里废话，赶紧的回答老师提出的问题，把这地图上的陆地解释解释，老师看看你回答的对不对。”

程风瞪着眼睛看着表可立那一双带着求知欲的眼神，心里暗自鄙夷：你一个读四书五经的酸儒，除了圣人之言之外，还能知道个啥？

哪里能知道世界地图是咋回事，还在小爷这里装大半蒜？看小爷把这个地球说个通透，让你老头子听得云山雾罩的，三年都回不过神来，你才知道小爷知识的渊博。

心里倒是这么想，可嘴里哪里敢说出来，眼里含着泪，还是得满面笑容的指向地图上的位置一处处的解释：“咱们这个地球被分为七大洲四大洋。

首先，是咱们自已住的这个块大地，叫神洲，也是这个地球上最大的一块陆地。

从这里往东，便是咱们面前的黄海，东海和南海，越过东海，一路向东有一片直径为二万六千里的一个大洋，叫中华洋。

如果从上海县出发，一直向东，在这中华洋的中间，大约一万八千里的地方，会有一片群岛叫做香山群岛，上面长满了很多很多的檀香树。

从这香山群岛再往东大概八千里，就会到达陶唐洲的一个小诸侯国，叫扶桑国这个小国，据说还是夏朝国君姒太康王分封的。

这个扶桑国往南，通过一段狭窄的地带后有一片山区，那里属于殷商洲。

那片山区的山肚子里装的全是白银，随便一座山里含的白银，就是大明全部白银矿的总和还要多几倍。

那些西夷人来咱们这里做买卖拉来的白银就是从那里抢的，原本属于咱们中国的白银，现在被他们抢了，还来咱们中国买丝绸瓷器茶叶。