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第8章（第3页）

王浩稍稍皱了下眉头。

虽说只是存在于记忆中，但金属材料实验室不是什么好的记忆。

看到王浩的表情不对，苏映雪赶忙表态道，“我不是说那件事，而且，我相信，那件事和你没有关系，肯定是其他原因。”

她的表情非常认真，眼睛一动不动着，“我来找你，是因为你是一名非常优秀的数学博士，而且对材料技术有研究。”

王浩听着点头。

非常优秀的数学博士？

这个，他不否认。

“我们公司和西海大学的纳微实验室有合作，他们正准备进行一种新的研究，观察不同大小的微粒子，在高磁场中的运动表现。”

她停了一下才继续道，“我们是希望能在这个研究中，找到一种分离传导微球的方法。”

王浩听的直挠头。

记忆里有很多材料的知识，但专业到‘微球制造’就只了解原理，他干脆直接问道，“那你来找我是……？”

苏映雪点头道，“我问过夏国彬教授，他说你在偏微分方程以及数据建模方向的研究非常深入。”

“我们手里有很多资料数据，想找专业的人帮忙做个分析。”

“我们想知道的是，高磁场状态下，是否能做微球分离，以及，上限有多高。”

苏映雪说白的认真看过来。

“额～～～”

王浩仔细思考了下，犹豫着说了一句，“做到，肯定是能做到。”

“但是上限，这个需要……”

话说了一半儿，脑子里忽然多出个想法，跟着就说了下去，“理论上，可以通过精密设计，达到微米甚至更小级别带电微球分离。

但是，以常规实验室环境，只能分离一微米以上的微球，很难达到市场制造需求标准。”

苏映雪听的小嘴微张，脸上写满了惊讶，她眉头微蹙的追问道，“王老师，你也参与了纳微实验室的项目？”

“什么项目？”

王浩愣了一下，马上反应过来，刚才他所说的根本不在记忆中。

这就和对门女生的情况一样。

他只是说了几句话，就得知了其他人的‘正确理解’，而苏映雪的‘正确理解’，本来就在她的脑海中。

或许，《教学的馈赠》最大的用处，不是教学，也不是获得灵感、知识，而是‘窃取机密’？

走了！

赶紧走！

否则，被追问缘由，该怎么回答？

王浩低头看了下时间，马上站了起来，“苏经理，我在这方面并不专业。”

“如果你对偏微分方程感兴趣，我们可以多聊聊，专业到微球的制造，我觉得你还是找夏教授谈……”

他说完歉意的点了下头，随后忙忙碌碌的离开了。

身后。

苏映雪内心满是惊讶。

她想找个专业人士，帮忙做数据分析，但数据还没有拿出来，对方就直接说了结论？